Gestion des surchauffes estivales

Cadre du cycle de formation

La formation abordera la problématique au sein des bâtiments résidentiels et du petit tertiaire (bureaux, école, crèche…).  Elle sera majoritairement dédiée aux moyens de lutte passifs.  La question du refroidissement actif sera abordée en dernier recours.

Acquis d’apprentissage

Au terme de cette formation, vous serez capable :

• De définir le niveau de confort attendu pour un contexte donné
• De concevoir un projet propice à la mise en place d’une stratégie de refroidissement passif et/ou de conseiller des mesures concrètes sur un projet donné
• De comprendre la finalité d’une simulation dynamique et de dialoguer avec son auteur dans la définition des hypothèses et l’analyse des résultats
• De poser des balises à la mise en place d’un système de refroidissement actif

Approche pédagogique

La première journée sera consacrée à la définition du confort et aux stratégies de conception.  Deux sujets seront particulièrement développés : le choix et dimensionnement des protections solaires ainsi que les différents dispositifs de sur-ventilation (mécanique et/ou naturelle).  Les exposés théoriques seront complétés par des exemples concrets et de petits exercices dirigés.

La seconde journée sera divisée en trois volets.

• Le premier volet sera consacré au diagnostic de l’existant (En cas de surchauffes, à quoi sont-elles dues ?  Que mettre en place pour en identifier l’origine ?).
• Le second volet portera sur la simulation dynamique (A quoi sert cet outil ? Comment en faire un outil de conception ? Quel est le rôle de chacun dans cette étude ?).
• Le troisième volet abordera la question du système de refroidissement actif (Quand est-il nécessaire ? Comment limiter les consommations ?).

Point(s) d’attention

• Cette formation nécessite des connaissances de base en bilans énergétiques. La formation « Energie : principes fondamentaux » est proposée. Si vous jugez votre maîtrise de ces questions insuffisante, il est recommandé de la suivre préalablement.
• Les participant·es auront besoin d’un ordinateur portable connectés à internet pour réaliser de petits exercices.